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《一面》教案 教学目标 1、正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、轻视、徒然、艰苦、软绵绵、牛毛细雨、结结巴巴、大病新愈”等词语。 2、进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法，感受鲁迅关怀进步...
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教学设计 教学目标 1、初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法； 2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想； 3、初步学会用数学的眼光观察...
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教学目标： 1、理解文章内容，准确把握五粒豆的'语言，内心活动。 2、分角色朗读，体会童话魅力。 3、在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。 教学流程： 一、初读文章，认识字词 1、交流精...
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教材分析： 本单元的内容是“分类与整理”，在单元的开始呈现了一些小朋友拿着各式各样的气球的情境。从日常生活中学生熟悉的情境引入，通过学生动手分一分气球来教学按单一标准分类的知识，通过分组做游戏的...
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教学目标： 1、正确、流利的朗读课文。背诵课文。 2、针对学生胆小的心理，在亲近自然、热爱生活的教育中培养学生良好的心理品质。 3、正确认读本课十三个生字，会写六个生字。 教学重点： 1...
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【教学目标】 1、 知识与技能 祖国境内的远古居民——元谋人的发现与距今的年代，北京人的发现、地点与距今年代，北京人使用石器和天然火以及北京人的群居生活：山顶洞人的距今年代、发现地点，山顶洞人...
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习作要求： 1、要把事情的来龙去脉说清楚，把重点情节说具体。 2、在说的过程中融入自己的感受，讲清楚从中得到的启示。 设计理念： 学生写作文时，常常出现没有新鲜的材料可写，总觉得自己的生活...
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学习内容：人教版小学数学教材一年级下册第21页例6。 教学目标： 1.使学生初步学会解答求一个数比另一个数多几或少几的问题，初步培养分析推理能力。 2.经历“求一个数比另一个数多几（少几）”...
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一、教学目标 1、使学生在已有知识经验的基础上，通过观察和操作进一步经历十几减9的计 算过程，比较熟练地掌握十几减9的计算方法，并能正确地进行计算。 2、鼓励学生通过独立思考和合作交流，探究出...
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《思维训练之排除法一》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 让学生经历探索思维方法的过程，掌握排除法，能应用于数学解决相应的实际问题。 （二）过程与方法 通过操作、观察和比较，发展学...
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教学内容：教材第30-31页例2、例3及相关内容。 教学目标： 1.借助日常生活中的平移和旋转现象，初步理解图形的平移和旋转，能直观区分这两种简单的图形变换，会辨认简单图形平移后的图形。 2...
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教学目标： 使学生认识乘号，知道乘法的含义，初步掌握乘法算式读法和算式，知道乘法算式中各部分的名称，培养学生初步的分析、综合、抽象、概括的能力。 教学重点：认识乘号，知道乘法的含义 教学难点...
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二年级语文下册《找春天》教学设计范文
教学目标 1、会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。 2、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，在具体的语言文字...
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课 题：画刺猬 教学目标： 1通过训练使同学掌握概括基本形的方法。 2运用学习的方法并添加特征练习画刺猬。 3培养同学发明性思维，添加适当的背景。 教学重点：折线的节奏 教学难点：添加...
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教学内容：教材第62页的内容及第66页练习十五的第6—8题。 教学目标： 1、知道两点间距离的意义，明白两点之间线段最短的道理。 2、通过操作、观察，发现三角形三边之间的关系：三角形任意两边...
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篇一：人教版新教材二年级认识时间教学设计 一、 复习引入 在一年级我们已经学习了认读整时，你能读出这个钟面上的时间吗？ 你是怎么看出它是8时的？ 那现在是什么时间？（学生说想法） 师：怎么...
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人教版二年级《雷雨》优秀教学设计
【教材简说】 炎热的夏日，骄阳似炎，一场雷雨，送来了一阵凉爽。呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边传来声声蛙鸣，淘气的孩子光着小脚丫，在积满雨水的路上嬉戏。...
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教学内容： 1、学唱《过新年》。 2、用打击乐器为歌曲伴奏 教学目标： 1、学会歌曲《过新年》，感受欢快、活泼的情绪。 2、通过用拍桌子、拍手、用打击乐器为歌曲伴奏，进一步渲染欢快、热烈...
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二年级美术课《头饰设计》教案一： 一、教学目标 1 显形内容与目标 应知：头饰的设计依据头饰的用途来确定，同时要按戴头饰的人的头部来确定大小。 应会：按预定的设计用彩色纸剪贴，加工制作成各种...
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【教学目标】 １、学习课文第二、三两段内容，了解大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观场景，体会作者对鸟的天堂的由衷赞美。 ２、理解重点词句，体会作者的思想感情。 ３、学习描写事物静态和动态的...